小凡今年升上國中，與同學一樣活潑好動。每到下課時間就和同學跑到操場打球，直到上課鐘響才滿頭大汗進教室。

和學校很多同學一樣，小凡的母親是新住民，文化刺激雖落後同學一些，但字體還算工整，作業也都按時繳交；雖表現不是特別突出，但上課認真，是個很乖的學生。

老師第一次注意到小凡，是開學之前的暑期輔導費用，小凡拖延了很久才繳交，本以為是小凡忘記跟家長說，提醒一兩次後總算是繳交了；但開學後，註冊費也是同樣狀況。老師開始觀察小凡，有時也會跟家長聯絡，但家長都沒特別表示有任何困難，直到有一次的班費繳交……。

因為班上要製作班服，每位學生須繳交200元的班費，小凡倒了數十個銅板在桌上反覆數了好幾遍，怯生生地跟老師說：「老師，我還差51塊，剩下的錢可不可以下次再交？」下課時，老師詢問小凡這些銅板是不是他的零用錢，他點了點頭，並且留下無助的眼淚。那是小凡平常要吃早餐的零用錢，是小凡一點一點攢出來的，本來打算存下來買一點零食和弟弟一起分享。

小凡知道爸爸媽媽平常幫農，每天天還沒亮就出門辛苦工作，兩人月薪合計起來卻只有一萬多元，扣掉房租後已所剩無幾，家中又有年紀大的奶奶要照顧，有時收成不好，甚至會有積欠房租的情形。加上父母兩人生性老實，小學時老師即使想協助申請助學金，都因為覺得不好意思而婉拒老師。每當學校要繳交費用時，小凡也不太敢向父母開口，如果不是太大額的費用，小凡就會拿自己存的零用錢繳交。

老師藉著一次家訪的機會，進一步了解了小凡家的情況，並向小凡的父母解釋：升上國中後，在學費用會大幅增加，小凡弟弟也在小學念書；如果小凡能申請到助學金，許多在校的雜支都能協助支付，不但能舒緩家中的經濟壓力，若有剩餘的助學金，還能讓小凡和同學一起參加社團活動或購買參考書加強課業。說服了小凡父母後，老師立即協助小凡申請「用愛心做朋友」助學金。

小凡在申請書上寫下未來的目標：「我想幫助別人，因為我現在受別人幫助，所以，以後我也要幫忙他人。」小凡懂得感恩惜福，立志未來也能手心向下、協助有需要的人。

「用愛心做朋友」每天只要20元，就能幫助經濟弱勢的學生順利就學。讓我們一起凝聚善的力量，並將這股力量傳承給下一代，形成良善的循環。

「用愛心做朋友」助學活動

洽詢電話：02-2754-8388分機711、722